Actividad Interdisciplinaria

ACTIVIDAD DEL DIPLOMADO DE TITA

Propuesta de Harris. ¿Cómo puedo diseñar actividades usando tecnologías?

El modelo TPACK es un marco teórico que posibilita una integración eficaz y eficiente de la tecnología en el aula de clase. Sus componentes básicos son: Contenidos o ejes temáticos, La enseñabilidad o carácter pedagógico y el uso de tecnologías. Estos buscan cohesionarse desde la perspectiva de las múltiples interacciones existentes.

El ejercicio esencial se orienta a desarrollar en la práctica escolar unas estrategias que propendan por el avance en aspectos fundamentales que articulen: teorías del aprendizaje con TIC, didáctica del uso de las tecnologías, formación profesional docente, innovación educativa, investigación en la acción.

Tipo de actividad	Breve descripción	Ejemplos de tecnologías
Representación teatral de "Prometeo Encadenado"	Después de la lectura del argumento de Prometeo Encadenado, del dramaturgo griego Esquilo, se abrirá una discusión sobre los principios de Humanización del hombre, desde el acceso al conocimiento.	Uso de páginas web, para ver la película "Prometeo" de Riley Scoot; igualmente, se compendiará información sobre el argumento de esta obra trágica, textos argumentativos con carácter de ensayo.
Elaboración de afiches sobre personajes de la Mitología griega.	Haciendo un abordaje más general, partiendo de la lectura de textos de la mitología griega, los estudiantes escogerán un personaje y utilizar técnicas de las artes plásticas.	Presentaciones en powerpoint sobre el personaje escogido; caracterización, importancia e identidad. Búsqueda de imágenes en Internet sobre este personaje.
Proyecto de Vida desde la perspectiva de "Prometeo Encadenado".		Desde la lectura de la tragedia griega de Prometeo, hacer un análisis crítico, reflexivo desde las disciplinas de Religión, Pedagogía y Español. Desde Religión, establecer cuáles son los principios judeo- cristianos en el génesis y su relación con Prometeo encadenado como proceso de humanización del hombre, “parirás con dolor” dijo a la mujer; "ta arrastarás" dijo a la serpiente. análisis literario, contexto histórico. Pedagogía: Cómo el hombre se ve enfrentado a estructurar sus saberes para sobrevivir, sistematizar conocimiento, crear otras realidades y re-crear la propia realidad. Presentación en ppt sobre los análisis realizados.

Primera Sesión Tita

La primera reunión que sostuvimos en las instalaciones de la Escuela Normal Farallones de Cali,en el marco del proyecto TITA - UNIVALLE, el pasado 10 de enero de 2014, y fue la Dra. María Victoria olanco, Directora del Convenio "Cali Vive Digital" la encargada de presentar dicho proyecto, especialmente el Componente Pedagógico.

En esta primera sesión se hizo referencia a aspectos importantes como el de la Infraestructura, es decir, la dotación de equipos para todos los estudiantes; igualmente, se garantizará la conectividad a Internet, la cual estará a cargo de EMCALI.

Sobre las transformaciones en el aula e clase, y especialmente sobre las acciones multimediales, la Dra. María Clara Borrero hizo una amplia referencia al importante papel activo y dinamizador del maestro, y de los amplios recursos didácticos, tecnológicos, materiales y digitales con los que cuentan los docentes en la actualidad.

El profesor Evelio Bedoya estuvo a cargo de presentar las incidencias del Componente de Evaluación, e hizo importantes aportes sobre ésta:
* Como proceso permanente, integral y Formativo.
* Necesidad de Concebir una Cultura de la Evaluación (Cfr: Schriver, Fernández, Ballesteros, etc.)
* Identificar su dimensión Objetiva, y diferenciarla de la dimensión Subjetiva.
* Importancia de documentar las experiencias, los resultados y el alcance de los objetivos propuestos.
* Oportunidad para rientar y redireccionar procesos en el aula de clase.
* Debe permitir presentar informes pertinentes.